خيارات التسجيل

لهذه الدورة نتائج هامة و فوائد جليلة منها  

1. آداب طلب العلم: يرسم الإمام النووي لطالب العلم طريقًا متكاملًا يسلكه من بداية طلبه للعلم حتى نهايته، موضحًا الآداب والأخلاق التي يجب أن يتحلى بها.

2. قواعد التفقه: يضع الكتاب أصولًا وقواعد لفهم الفقه الإسلامي، مما يساعد الطالب على بناء أساس متين في هذا العلم.

3. فضل العلم والفقه: يحتوي الكتاب على أقوال للأئمة في مدح الفقه وأهله، مما يشجع الطالب ويحفزه على الاستمرار في طلبه للعلم.

4. منهجية التعامل مع كتب المذهب: يقدم الإمام النووي قواعد مهمة في كيفية التعامل مع كتب المذهب الشافعي، والمقارنة بين النسخ، وكيفية التحقق من صحة النصوص، وهو ما يُعرف اليوم بعلم تحقيق المخطوطات.

5. أصول الفتوى: يخصص فصولًا لأحكام المفتي والمستفتي، وكيفية إصدار الفتوى، مما يفيد الطالب في فهم هذا الجانب المهم من الدين.

6. التعريف بالأئمة والكتب: يقدم الكتاب تراجم موجزة لأئمة كبار مثل الإمام الشيرازي (صاحب كتاب المهذب الذي يشرحه النووي) والإمام النووي نفسه، بالإضافة إلى ذكر أهم مصنفاتهم، مما يعطي الطالب خلفية تاريخية وعلمية مهمة.

Display on Both categories: نعم
Category Featured: نعم
Show in catalog: نعم
Weightage: 0
Skill Level: Beginner
Monday: لا
Tuesday: لا
Wednesday: لا
Thursday: لا
Friday: لا
Saturday: لا
Sunday: نعم
Class Time: ٠٣:٠٠ مساءاً بتوقيت إستانبول
Class Instruction: هذه الدورة تدرس حضورياً وعبر الإنترنت في سيكرز تركيا - إستانبول - الفاتح - شارع بالي باشا
About the text:

يعتبرهذا الكتاب بمثابة دليل إرشادي شامل لطالب الفقه، لا يقتصر على المسائل الفقهية فحسب، بل يمتد ليشمل الجوانب الأخلاقية والمنهجية التي لا غنى عنها لأي باحث في العلوم الشرعية.

About the Author:

الإمام النووي (631 - 676 هـ / 1233 - 1277 م)

هو الإمام الحافظ، شيخ الإسلام، أبو زكريا يحيى بن شرف بن مُرِّي بن حسن الحزامي النووي الشافعي

وُلد الإمام النووي في "نوى" و نشأ في بيت معروف بالصلاح والتقوى، وأظهر حبًا شديدًا للعلم منذ صغره. يروي تلميذه ابن العطار أن شيخه رآه وهو طفل ابن عشر سنوات، والصبيان يحاولون إجباره على اللعب معهم وهو يهرب منهم ويبكي لأنه يريد أن يقرأ القرآن.

في عام 649 هـ، قدم به والده إلى دمشق وهو في التاسعة عشرة من عمره، فسكن المدرسة الرواحية، وهناك بدأ رحلته العلمية الواسعة.

طلبه للعلم وجَلَدُه: كان الإمام النووي مثالًا يُحتذى به في الجد والاجتهاد في طلب العلم. يُروى عنه أنه بقي نحو سنتين في دمشق لم يضع جنبه على الأرض للنوم، بل كان ينام مستندًا إلى كتبه إذا غلبه النعاس. جمع بين علوم متعددة، فكان يحضر اثني عشر درسًا في اليوم في مختلف الفنون من فقه وحديث وأصول ولغة.

مكانته العلمية ومؤلفاته: برع الإمام النووي في علوم كثيرة، لكنه اشتهر بشكل خاص في الفقه الشافعي والحديث النبوي. وصفه الإمام الذهبي بأنه "مفتي الأمة، شيخ الإسلام، الحافظ، الفقيه، الزاهد".

ترك الإمام النووي مصنفات كثيرة انتشر نفعها في أقطار الأرض، ومن أشهرها:

  • في الحديث: رياض الصالحين، والأربعون النووية، وشرحه على صحيح مسلم.

  • في الفقه: منهاج الطالبين وعمدة المفتين، وروضة الطالبين، وكتابه الضخم المجموع شرح المهذب الذي لم يكمله.

  • في فنون أخرى: الأذكار، والتبيان في آداب حملة القرآن، وتهذيب الأسماء واللغات.

وفاته: توفي الإمام النووي -رحمه الله- في مسقط رأسه "نوى" عام 676 هـ، وعمره لم يتجاوز 45 عامًا، بعد حياة قصيرة لكنها كانت حافلة بالعلم والعمل الصالح

Who is this course for:

1.  هذه الدورة لطلاب العلم بشكل عام.

2.الى طلاب علم الفقه الشافعي المتقدمين بشكل خاص.

Learning outcomes:
  • تأسيس منهجي متكامل للطلاب:لا يقتصر الكتاب على الأحكام الفقهية، بل يبني شخصية طالب العلم بناءً متكاملاً. فالمعلم الذي يدرّس هذا الكتاب يمنح طلابه:
     
  • خارطة طريق لطلب العلم: يتعلم الطلاب كيف يبدأون، وما هي الأولويات (قرآن، ثم فقه، ثم حديث...)، وكيف يوازنون بين مختلف العلوم.
  • أخلاقيات طالب العلم: يغرس فيهم آداب التعامل مع العلم، ومعلميهم، وزملائهم، وحتى مع الكتب.
  •  التحفيز والتشجيع: من خلال فصول فضل العلم، يرتفع مستوى الدافعية لدى الطلاب ويدركون قيمة ما يتعلمونه.
  •  تعليم أصول الفقه والفتوى:الكتاب مدخل ممتاز لعلوم أعمق. فمن خلاله، يمكن للمدرس أن يقدم لطلابه مفاهيم أساسية في:
     ‌أ- أصول الفقه: مثل التعامل مع الأدلة، وفهم مراتبها.
    ‌ب- أصول الفتوى: يتعلمون الفرق بين المفتي والمستفتي، وشروط كل منهما، وآداب السؤال والجواب،
    ‌ج- تحقيق النصوص: يقدم الكتاب لمحات عن كيفية التعامل مع المخطوطات والكتب، والتحقق من صحة نسبتها، وهو أساس البحث العلمي الرصين.
  • بناء عقلية نقدية متوازنة:الإمام النووي، رغم كونه شافعياً، يعرض آراء المذاهب الأخرى ويناقشها بأدب واحترام. تدريس هذا المنهج يعلّم الطلاب:
    ‌أ- احترام الاختلاف الفقهي: وفهم أن للمسائل وجوهاً وأقوالاً مختلفة.
    ‌ب- الإنصاف في الحكم: يربي فيهم ملكة عدم التعصب للمذهب، والنظر إلى الدليل.
  • التفكير النقدي: يتعلمون كيفية تقييم الأقوال والترجيح بينها بناءً على قوة الدليل.
الانضمام الذاتي (طالب)